Des jeux et des simulations en physique

Voici quelques sites de simulation et de jeux pour l’enseignement de la physique au collégial :

PHET : https://phet.colorado.edu/fr/

KHAN ACADEMY : https://fr.khanacademy.org/

KERBAL : https://kerbalspaceprogram.com/
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SCIENCE ET PHILOSOPHIE : REGARDS CROISÉS SUR LES SIMULATIONS NUMÉRIQUES : 02. PEUT-ON EXPLIQUER ET COMPRENDRE DES PHÉNOMÈNES PHYSIQUES À PARTIR DE SIMULATIONS NUMÉRIQUES ?

Lien vers la vidéo : https://www.canal-u.tv/video/service_tice_universite_pierre_mendes_france_grenoble_2/science_et_philosophie_regards_croises_sur_les_simulations_numeriques_02_peut_on_expliquer_et_comprendre_des_phenomenes_physiques_a_partir_de_simulations_numeriques.14230

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Entretien avec Chris Hadfield

Gratuit – La classe virtuelle de Chris Hadfield 2016
Lien : https://www.onf.ca/education/classes-virtuelles/la_classe_virtuelle_de_chris_hadfield_2016/?utm_campaign=229685_ONF_%C3%89ducation_Infolettre_2016-01-13&utm_medium=email&utm_source=ONF+Education-All_Users

Lien vers la capsule vidéo : https://youtu.be/TtETYZTI31w
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Y a pas d’mal à se faire du bien , de l’usage de Stellarium

Auteure Karine Aeschlimann Enseignante, Collège Montmorency

Lien vers l’article : http://www.profweb.ca/publications/recits/y-a-pas-d-mal-a-se-faire-du-bien-de-l-usage-de-stellarium

On demande aux étudiants de se faire une opinion sur la fermeture de la centrale nucléaire Gentilly-2 et de justifier cette opinion. Pour ce faire, les étudiants sont amenés à se questionner sur les aspects suivants de la problématique :

– L’histoire du nucléaire jusqu’à Gentilly-2;
– La production d’énergie nucléaire;
– En cas d’accident, les effets sur la santé humaine;
– Les déchets d’une centrale nucléaire et l’environnement;
– Les solutions de rechange possibles.

lien : <a href="http://pbl.ccdmd.qc.ca/fr/resultat.php?action=clicFiche&he=800&afficheRecherche=-1&IDFiche=169&endroitRetour=%3C%%20=%20ER%20%%3E


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Connaissez-vous Khan Academy?

https://fr.khanacademy.org/coach/dashboard

Cette plateforme a été traduite en français et offre des tests en ligne (diagnostic et formatif) et des vidéos qui présentent des notions de physique. L’enseignant peut créer un groupe et ajouter ses étudiants pour les suivre dans leurs démarches. C’est idéal pour un étudiant qui a des difficultés dans les notions de base mais aussi pour accompagner dans un cours régulier ou en démonstration en classe.
Et pour le tutorat par les pairs ? Un étudiant pourrait inscrire son tutoré dans son groupe et faire le suivi entre les rencontres.
Qu’en pensez-vous ?
Sujets : gravitation, moments et torques, fluides, électricité, ondes et optique, force et lois de Newton, cosmologie et astronomie, histoire géologique et climatique de la terre, etc…

phetPhET : simulation en physique

Le site PhET vous offre plusieurs simulations en sciences. Plusieurs sont en format HTML5 et téléchargeable sur votre poste. Bonne découverte

lien : https://phet.colorado.edu/fr/

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Science en jeu : Mecanika

Un jeu intuitif pour apprendre les concepts de la physique

lien : http://www.mecanika.ca/


IFL_sciencesUn site pour les sciences

Ce site aborde différents sujets comme la physique, la chimie, l’environnement et la technologie. Il présente plusieurs vidéos surprenantes et des articles complémentaires.
http://www.iflscience.com/categories/physics

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Test de la vue

Voici un dépliant intéressant pour les tests de la vue de nos jeunes.
http://asnav.org/wp-content/uploads/2011/12/DEPLIANTS-ADOS.pdf
<img class="alignnone size-medium wp-image-416" src="http://www.cegeptr.qc.ca/technopedagogie/wp-content/uploads/sites/29/2014/08/test_de_la_vue-254×300.gif" alt="test_de_la_vue"
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Jeu de simulation de lancement de fusées

Voici un jeu de simulation de lancement de fusées (construire sa fusée selon les différentes possibilités, faire le lancement, changer d’orbite pour la terre, la lune ou autre, parcourir le système solaire). Ce jeu est offert en démo (gratuit) et en version payante (30$).
Voici le lien : https://kerbalspaceprogram.com
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Connaissez-vous Modappi.com ?

lien : http://modappi.com/
Ce site a été créé par un enseignant en physique du Cégep Édouard-Montpetit et offre des exercices aléatoires autocorrigés qui permettent aux étudiants de maîtriser les notions de base en sciences expérimentales. L’abonnement est gratuit pour l’enseignant; les étudiants peuvent se le procurer au montant de 15,99 $ + taxes pour 3 ans.
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Apprentissage par problèmes en physique au collégial

Site web d’activités réalistes
Nathaniel Lasry, John Abbott College
Le site Apprentissage par problèmes en physique au collégial a pour objet d’offrir aux enseignants de physique du collégial des activités d’apprentissage par problèmes (APP) de haute qualité. Toutes les activités présentées sur ce site ont été utilisées dans des classes du réseau collégial québécois. Les enseignants qui souhaitent utiliser l’approche, mais qui n’ont pas le temps de mettre au point des problèmes riches en contexte, peuvent donc s’y référer. Chaque activité présente un guide de l’élève ainsi qu’un guide de l’enseignant. Les commentaires sur les problèmes présentés sont encouragés ainsi que la contribution à l’élaboration de nouveaux problèmes d’APP, dans le but de créer une communauté émergente d’utilisateurs. Version anglaise disponible : Problem-Based Learning for College Physics.
http://www.ccdmd.qc.ca/catalogue/apprentissage-par-problemes-en-physique-au-collegial

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Les ressources du Perimeter Institute

Vous trouverez les ressources suivantes au comptoir de prêt de la bibliothèque (réservées aux enseignants) :
Einstein au quotidien : Le GPS et la relativité
Le mystère de la matière noire – guide du professeur
Le défi de la réalité quantique
Au delà de l’atome : La physique des particules remodelée
Destination carrière : Les compétences pour réussir – trousse de l’enseignant
Voici la description plus détaillée de PERIMETER :
Les ressources du Perimeter Institute sont pour la plupart offertes en français (il semble que le processus de traduction soit lent, mais plus il y aura de demandes provenant des francophones, plus les traductions seront effectuées rapidement. Les ressources s’adressent aux enseignants de physique, enseignement des sciences au niveau secondaire, cégep, université. On retrouve plusieurs ressources, chaque ressource s’accompagnant d’un dvd et d’un cahier de référence avec les exercices suggérés. Toutes les réponses sont disponibles; tous les documents peuvent être utilisés comme tel ou être modifiés via le dvd.
Process of Science – la démarche scientifique: introduction aux sciences et aux principes d’exploration scientifique.
Beyond the Atom – au delà de l’atome: ressource sur la physique des particules.
Challenge of Quantum Reality – le défi de la réalité quantique: physique quantique; Relativity – GPS et relativité: influence de la relativité générale et restreinte sur le système de positionnement global,
Measuring Plank Constant – La mesure de la constant de Plank: une expérience à faire en classe à partir de diode. Mystery of Dark Matter – Le mystère de la matière noire: matière noire, incluant une expérience à faire en classe. Revolution in Science : la révolution des sciences expliquée aux plus jeunes. Physics of Innovation : petites capsules animées avec Alice et Bob qui présentent des questions de physique (ex. pourquoi le ciel est noir la nuit). Les ressources peuvent être acheminées partout au Canada, il suffit de demander à Tonia Williams pour l’envoi (twilliams@perimeterinstitute.ca). Le Perimeter offre des formations pour les enseignants en physique. Les inscriptions s’effectuent en ligne sur le site au printemps.

lien : http://www.perimeterinstitute.ca/fr