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Lettre ouverte sur la Planification stratégique au Cégep de Trois-Rivières

Trois-Rivières, le 15 novembre 2013 Chers collègues, Je recevais ce matin une belle lettre d'appréciation de la CEEC, pour faire suite aux modifications adoptées au CA le 19 juin dernier. La présidente de la Commission y déclare : «Au terme de son évaluation, la Commission estime que le Plan stratégique 2010-2016 actualisé du Cégep de Trois-Rivières est de qualité et qu'il est toujours conforme aux dispositions de la Loi sur les collèges d'enseignement général et professionnel relatives au plan stratégique et qu'il comprend les éléments essentiels susceptibles d'en assurer l'efficacité.» Il faut savoir que la CEEC peut prononcer quatre jugements sur un PS: il n'est pas de qualité; il est partiellement de qualité; il est  généralement de qualité; il est  de qualité et susceptible d'en assurer l'efficacité- c'est la cote la plus élevée. Rappelons que dans le rapport d'évaluation de la mise en oeuvre, il avait été jugé que, concernant notre PS 2004-2010, «la Commission estime que ce plan stratégique réalisé par le Cégep de Trois-Rivières et la gestion qu’il en a faite n’ont que partiellement contribué à l’atteinte des résultats». Dans son rapport d'actualisation (PS 2010-2016, adopté en juin 2012), nous avions déjà la cote de qualité, mais aussi une invitation : « [La Commission] note que le Collège associe les résultats attendus aux orientations plutôt qu’aux objectifs et que certaines cibles et certains indicateurs ne sont pas formulés de façon à permettre de mesurer l’atteinte des résultats. Aussi, puisque l’article 27.1 de la Loi prévoit que le Collège doit être en mesure de faire état annuellement des résultats obtenus en fonction des objectifs fixés par le plan et non en fonction des orientations, la Commission invite le Collège à s’assurer que l’ensemble de [...]

Par |15 novembre 2013|Non classé|0 commentaire

La version 2013 du Plan stratégique 2010-2016

Le Cégep de Trois-Rivières est un grand collège, non seulement par sa taille, mais surtout par la diversité de ses services éducatifs et de ses ambitions. Le 19 juin 2013, le conseil d’administration a adopté une version révisée du plan stratégique 2010-2016, à la suite de plusieurs mois de consultation dans la communauté collégiale. Cette nouvelle version a été corrigée surtout pour tenir compte des suggestions et commentaires de la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial, suite à son évaluation «papier» de la version 2012 du Plan stratégique 2010-2016 et aussi pour tenir compte des résultats de la visite effectuée en lien avec notre Évaluation de l'efficacité du Plan stratégique 2004-2010, visite qui a eu lieu à l’automne 2012. Essentiellement, il s’agissait de clarifier et de resserrer les indicateurs et les résultats attendus pour chaque objectif stratégique, dans un contexte de gestion par résultats. En outre, il fallait tenir compte du nouveau contexte créé par l’opération d’efficacité du système d’assurance-qualité, dont la visite est prévue pour l’hiver 2015. Tous ces développements témoignent de la nature évolutive d’un plan stratégique et de l’efficacité des mécanismes de suivi dont le collège s’est maintenant doté.

Par |1 septembre 2013|Non classé|0 commentaire

Un plan stratégique évolutif

La révision annuelle dont il est l'objet témoigne de la nature évolutive du plan stratégique du Cégep de Trois-Rivières et de l’efficacité des mécanismes de suivi dont le Collège s’est maintenant doté. Conformément à la Loi des collèges, le plan stratégique sera revu chaque année, et ajusté au besoin à la lumière des résultats obtenus et des nouveaux éléments de contexte apparus en cours de route. Ce processus est un signe du dynamisme du Cégep de Trois-Rivières et de sa volonté de s’améliorer continuellement, illustrés particulièrement par le renouvellement de son énoncé de mission et l’enrichissement de ses valeurs. Chaque année, le comité de suivi du plan stratégique est saisi d’amendements proposés par la Direction et une vaste consultation du milieu s’ensuit. Le comité d’aide à la réussite met en place ses propres mécanismes et recommande au besoin des changements à la Direction des études. En considérant les évaluations de la Commission d’évaluation de l’enseignement collégial, le rapport annuel et les bilans qu’il comporte, le comité de suivi est donc à même de porter annuellement un regard critique sur notre planification stratégique et de l’adapter suivant un processus d’amélioration continue. Ainsi, en juin de chaque année, le Conseil d’administration est-il en mesure de juger de la pertinence de la planification stratégique du collège avant l’établissement du plan de travail annuel.

Par |19 juin 2013|Non classé|0 commentaire

Consultation sur des modifications au Plan stratégique pour 2013

Le comité de suivi du Plan stratégique organise une consultation générale jusqu'au 3 avril 2013. Le document soumis à la consultation est ci-dessous. Les modifications, retraits et ajouts, proposées sont indiquées en rouge. Celles-ci découlent notamment du bilan du plan de travail de l'an dernier et des évaluations reçues en provenance de la Commission d'évaluation de l'enseignement collégial (disponibles ci-dessous). Lorsque le comité adoptera un document pour recommandation, le 11 avril prochain, celui-ci sera encore soumis à une consultation formelle auprès de la Régie interne, de la Commission des études et du Conseil d'administration. Pendant la période de consultation générale, il est possible d'émettre un avis écrit à titre de membre du personnel, d'étudiant, de partenaire au Conseil d'administration, ou encore comme groupe, département, association, syndicat ou service. Cela amènera vos représentants à discuter de vos idées dans le cadre du comité de suivi du Plan stratégique, avant de donner un avis à la Régie interne. Rappelons que ce comité comprend des représentants de toute la communauté. Veuillez acheminer vos commentaires par courriel à dir.generale@cegeptr.qc.ca en indiquant «Consultation» dans le sujet ou l'objet du message. De plus, le directeur général recueillera vos propos de vive voix à son bureau sur rendez-vous. Demandez une rencontre auprès de Lyne Dupuis, poste 2010. Vous pourrez alors y déposer un document, mais ce n'est pas une obligation. Les membres du comité qui le souhaitent pourront aussi participer à ces rencontres s'ils sont disponibles. Rappelons la composition du comité de suivi du Plan stratégique: Directeur général - Raymond-Robert Tremblay Directrice des études - Lucie Comeau Une représentante du CA - Claire Pepin Un représentant des cadres - Gheorghe Marin Un représentant des employés de soutien - Line Lesage Un représentant [...]

Par |25 février 2013|Non classé|0 commentaire

Planification stratégique : une nouvelle étape, un nouveau souffle

Le Cégep de Trois-Rivières est un grand collège, non seulement par sa taille, mais surtout par la diversité de ses services éducatifs et de ses ambitions. Le 13 juin 2012, le conseil d’administration a adopté une version révisée du plan stratégique 2010-2016, à la suite de plusieurs mois de consultation dans la communauté collégiale. Cette nouvelle version visait à mieux capter les aspirations du collège et ses valeurs. Ainsi, l’innovation et la concertation ont-elles été promues au rang des valeurs importantes auxquelles se référer, tout comme l’étaient le respect, l’engagement et la responsabilité. Les enjeux et les objectifs stratégiques ont été enrichis pour tenir compte des rapides évolutions technologiques qui affectent le monde de l’enseignement et la modernisation de nos infrastructures qui en découle. Ainsi, les tablettes numériques s’ajouteront-elles aux projecteurs datas et aux portables dans plusieurs classes expérimentales, et ce, dès l’automne. Notre environnement physique nécessite aussi la création de nombreux chantiers afin d’offrir le meilleur environnement possible aux étudiants et au personnel. Le CA a également adopté un nouvel organigramme en vertu duquel la formation continue et les services aux entreprises relèveront désormais d’une direction, ce qui permettra d’améliorer les conditions de son développement, afin de mieux répondre aux besoins de notre communauté. La mission a été également clarifiée, synthétisée et enrichie. On peut y lire notamment : Pour accomplir adéquatement sa mission, [le Cégep] met l’étudiant, jeune et adulte, et sa réussite au centre de ses préoccupations et de ses actions. Il s’appuie principalement sur les qualités de son personnel en valorisant ses réalisations, en développant ses compétences, et en favorisant un climat de travail agréable pour tous.  Ainsi, dans toutes nos décisions et nos actions, devons-nous nous interroger : est-ce la [...]

Par |1 juillet 2012|Non classé|0 commentaire